Novedades Institucionales:

 

Congreso de Sociedades Complejas

Bárbara Frohmann, psicóloga del Equipo de Orientación de la Primaria, presentó un trabajo en el Congreso e intercambió junto con colegas de todo el país, revisando y problematizando la práctica educativa. III Congreso Internacional sobre Problemáticas en Salud y...

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¡Egresados Macabeos!

¡Nuestros egresados participarán en el evento más importante que tiene el deporte judío en todo el mundo! Con su empeño, su pasión y su dedicación en cada entrenamiento, lograron cumplir un gran sueño: ¡viajar a Israel a representar a la Argentina en las Macabeadas!....

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¡Abre puertas en marcha!

Todas las mañanas algunos padres nos regalan 20 minutos de su tiempo para abrir las puertas de los autos y recibirnos con una gran sonrisa. A través de esta pequeña acción beneficiamos no sólo a nuestros alumnos, sino también a quienes los traen al colegio diariamente...

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Novedades de Nivel Inicial:

 

Límites, ¿para qué?

En el marco del proyecto institucional En Beth nos importa varias familias de Nivel Inicial participaron de un desayuno diferente, un encuentro con otras familias para pensar y pensarnos. En el taller del 8 de junio compartimos experiencias, conversamos sobre...

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¡Una gran fiesta literaria en jardín!

En la semana del libro en jardín trabajamos con las emociones I feel like... Reading! ¿Te cuento cómo estoy? Contó con una gran apertura en la que maestros y directores representaron una obra teatral para todos los chicos. Luego, distintos invitados especiales...

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Innovadora modalidad bilingüe en Essarp

Beth ha presentado su innovadora modalidad bilingüe en el nivel maternal de la mano de dos docentes del equipo que lleva adelante esta tarea desde el 2015, Romina Pofcher y Verónica Fiorentino. El trabajo Bilingüismo en la sala de 18 meses fue seleccionado por ESSARP...

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Novedades de Primaria:

 

Immersion camps!

Sixth formers went on a trip to Victorian England to discover a Murder Mystery. They spent three days completing a range of exciting tasks in their teams, from investigating a crime scene to creating hypothesis to discover the murder; as well as enjoying great games...

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4to grado Promete Lealtad a la Bandera

Durante el mes de junio los alumnos de cuarto grado realizaron una gran cantidad de actividades relacionadas con la Promesa de Lealtad a la Bandera. Se interiorizaron en la vida de Manuel Belgrano y disfrutaron de lecturas teatrales sobre su carrera política y...

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¡Festejamos el 25 de mayo!

¡Jardín festeja el 25 de mayo! Fueron semanas de preparativos y mucha investigación para festejar este nuevo aniversario de aquella semana histórica de acontecimientos revolucionarios, llegó el día de encontrarnos con las familias. Las salas de 4 mostraron en una...

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Calidad educativa

La calidad se procura en cada uno de los proyectos pedagógicos, sostenidos sobre la base de una ideología constructivista del aprendizaje. Se busca presentar la realidad de una manera compleja a partir de un abordaje interdisciplinario.

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Identidad judía

La identidad judía se construye a lo largo de toda la escolaridad a partir de la celebración de las festividades, de la vivencia colectiva, el conocimiento de las tradiciones bíblicas y el relato de la historia del pueblo judío.

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Bilingüismo

La Filosofía Whole Language es la base ideológica de nuestro proyecto bilingüe. Se aprende a pensar, sentir, vivir y vincularse con los otros en inglés.

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Innovación y creatividad

La innovación y la creatividad se ponen en juego en la búsqueda a través de la investigación de nuevos conocimientos, de soluciones o vías de solución que suponen curiosidad y placer. Educamos a la generación de las nuevas de  ideas. Para ello tienen que aprender a pensar de manera original, con imaginación constructiva buscando soluciones nuevas que agreguen valor al mundo que los rodea.

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Respeto por la singularidad

Cada niño es único tanto en sus maneras de ser y de hacer como en sus maneras de aprender. Sostenemos permanentemente la reflexión hacia la construcción de formatos apropiados tanto para el aprendizaje de cada uno de los alumnos como de los grupos que conforman la escuela.

“Estamos transitando una generación de niños que crecen en los tiempos de la inmediatez, en oposición a la tolerancia de la espera; tiempos en los que la solidaridad y la cooperación son valores que deben ser enseñados.”

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